🌑 Ils Ne Sont Pas A La Seconde Bravo, vous étiez visités par l'idée excellente

Leministre des finances de l’Arizona donne 30 jours à Morningstar pour prouver que ses investissements ne sont pas anti-Israël . Par Israël 24/7. 26 août 2022. Boycott - BDS. La

Par Isabelle Dautresme, publié le 13 Avril 2014 7 min Lycée Réorientations Chaque année, des élèves de seconde se voient refuser le passage dans la classe de 1re de leur choix. Faut-il redoubler ou contester la décision ? La France se situe parmi les pays de l'OCDE qui font le plus redoubler leurs élèves. En 2012, le taux de redoublement en seconde était de 13,7 %. Pourtant, en France, faire deux fois la même classe se voit de moins en moins, même au lycée ! Depuis cinq ans, la proportion d'élèves ayant suivi deux classes de seconde a baissé de 4,5 points. Les détracteurs du redoublement le jugent très onéreux et peu efficace, quand d'autres y voient l'occasion de faire une pause et de repartir sur de meilleures bases. Redoubler, ça vaut le coup ? Selon Thierry Verger, proviseur du lycée Thiers, à Marseille 13, “pour qu'un redoublement de la seconde soit efficace, il faut que l'élève soit sérieux, qu'il ait un vrai projet professionnel et conscience des enjeux de la classe de première”. Au final, peu d'élèves remplissent ces conditions. Seulement 6 ou 7 sur les 310 élèves de seconde que compte le lycée marseillais. Ils sont encore moins nombreux au lycée Jean-Baptiste-Corot, à Savigny-sur-Orge 91, où le taux de redoublement en seconde est d'à peine 1 %. “Le redoublement en fin de seconde est réservé aux élèves travailleurs, mais dont les résultats sont trop fragiles pour aller en première”, résume Stéphane Ducrest, le proviseur. Pauline peut en témoigner. Élève moyenne au collège, elle arrive confiante en seconde à Jean-Baptiste-Corot, mais les résultats ne suivent pas. “J'avais beau passer du temps à travailler, je n'étais pas efficace et on m'a proposé de redoubler. Durant ma deuxième seconde, j'ai pu reprendre mon souffle”, analyse la jeune fille, qui est aujourd'hui en 1re S et se verrait bien ingénieur. Une année perdue… Si le redoublement peut se révéler positif pour des élèves travailleurs, il semble l'être moins pour les autres. À en croire Stéphane Ducrest “Il ne sert à rien de faire redoubler des élèves qui ont montré peu d'intérêt pour le programme de seconde. Il n'y a aucune raison que cela change l'année suivante !” Un avis que partage Thierry Verger “90 % des élèves qui redoublent la seconde contre l'avis du conseil de classe se retrouvent, à l'issue de leur deuxième tentative, avec des résultats proches de ceux de l'année précédente. Au final... ils ont perdu un an !” C'est ce qui est arrivé à Marie, aujourd'hui en terminale STMG sciences et technologies du management et de la gestion. Passée en seconde “de justesse”, elle s'est “amusée toute l'année”. En juin, elle a choisi de poursuivre en 1re ES, mais le conseil de classe a refusé et lui a proposé une 1re STMG. Elle a préféré redoubler, mais en deuxième année de seconde, “les cours lui semblaient toujours aussi longs et ennuyeux, et les bonnes notes n'ont pas été au rendez-vous”. Édouard, aujourd'hui en première année de licence d'histoire, a connu un parcours identique “Si je compare les résultats de mes deux années de seconde, je ne vois guère de différences. Ce n'est qu'en fin de 1re, à la perspective du bac de français, que j'ai compris qu'il fallait que je me mette vraiment au travail !” ... ou une année pour mûrir ? Est-ce à dire que le redoublement de la seconde pour des élèves peu travailleurs est nécessairement inefficace ? Enzo, en terminale ES, ne partage pas cet avis “C'est en redoublant que j'ai commencé à réaliser qu'il fallait que je travaille plus sérieusement. Ma deuxième seconde a d'ailleurs été nettement meilleure que la première”, positive le jeune homme, qui se prépare à passer des concours d'entrée en écoles de commerce. Pourtant, à en croire Éric Billot, proviseur du lycée Albert-Camus de Lyon-Firminy 69, si le redoublement d'Enzo a été efficace, “c'est surtout parce qu'il a mûri”. “Rien ne dit que s'il était passé dans la classe supérieure à la fin de sa première seconde, ses résultats auraient été moins bons”, note le proviseur, un brin dubitatif. Et s'il suffisait de se mettre au travail ? Au redoublement, Stéphane Ducrest dit, lui aussi, préférer un passage en 1re, mais assorti de contreparties. “Lors du conseil de classe du troisième trimestre, on cherche à voir si un élève a des capacités qu'il n'aurait pas révélées par manque de travail. Si tel est le cas, on le jette à l'eau et on lui apprend à nager directement en 1re”, explique le proviseur. Au programme et en guise de bouées deux stages de remise à niveau français, anglais et maths de dix jours chacun durant l'été précédant l'entrée en 1re et les vacances scolaires. Et ça marche ! Pour preuve “Notre taux de réussite au bac a progressé au même rythme que le taux de redoublement en seconde baissait”, souligne Stéphane Ducrest. En atteste le parcours de Justin, en première ES “Je suis arrivé au lycée dans le même état d'esprit que celui que j'avais quand j'ai quitté le collège prendre du bon temps et profiter de la liberté qui m'était accordée. Travailler... le moins possible.” Sans surprise, ses résultats en fin de seconde sont trop justes. Pour autant, ses professeurs prononcent le passage dans la classe supérieure. “Mais c'était sous réserve qu'à la fin du premier trimestre, mon bulletin soit satisfaisant. Dans le cas contraire, je devais me préparer à rétrograder en seconde. J'ai profité de tout ce que m'offrait le lycée pour me remettre à niveau stages passerelles, soutien le soir”, explique le jeune homme, qui a reçu des compliments au premier trimestre. Faire appel ou pas ? À écouter les chefs d'établissement, les équipes pédagogiques sont les mieux placées pour savoir ce qui est souhaitable pour l'élève. “Quand nous proposons à un jeune de redoubler ou d'envisager une autre orientation, c'est que l'on sait qu'il aura du mal à suivre en première générale”, explique Thierry Verger. Pierre, en 1re ES, en a fait l'expérience. En fin de seconde, le conseil de classe lui conseille une 1re STMG. Il refuse, fait appel et obtient gain de cause. Trois mois après la rentrée, il se dit “largué”. “Je vais demander à redoubler ma 1re et à m'orienter en STMG.” Un discours qu'il n'aurait pas imaginé tenir un an plus tôt ! Quel recours ? En fin de seconde, le redoublement est prononcé par le conseil de classe, mais les familles ont le droit de s'y opposer. Elles sont alors reçues par le chef d'établissement qui décide de revenir ou non sur l'avis du conseil. S'il confirme le redoublement, mais que la famille n'est toujours pas d'accord, celle-ci peut faire appel dans un délai de trois jours. Le redoublement, quant à lui, est de 18 ans, en terminale ES au lycée Rabelais, à Meudon “Si je n'avais pas redoublé ma seconde, j'aurais redoublé ma première” Arrivée au lycée avec un bon niveau – qu'atteste une mention bien au DNB diplôme national du brevet –, Valentine perd très vite pied en seconde “En classe, je n'écoutais rien, je passais mon temps à bavarder.” Quant au travail à la maison, il était “quasi inexistant”. À la fin de l'année, le couperet tombe redoublement. “On m'avait prévenue, mais je n'y croyais pas. J'étais totalement insouciante.”Échaudés par l'exemple de sa sœur, qui a redoublé sa seconde pour rien, car “elle avait toujours autant de difficultés la deuxième année”, selon ses parents, ceux-ci décident de faire appel de la décision du conseil de classe. Ils n'obtiennent cependant pas gain de cause. Valentine redouble. “Ça a été une véritable claque. J'ai passé tout l'été à ruminer, je ne parvenais pas à digérer mon redoublement. J'étais persuadée que l'année se passerait tout aussi mal.” À la rentrée, elle change néanmoins d'état d'esprit et adopte une attitude plus positive “Ce n'est pas tellement que je travaillais davantage, mais j'étais plus méthodique et, pour la première fois, j'étais attentive en classe.” Ses notes font un bond “Je suis passée de 9 de moyenne à 14/15” et... elle aligne compliments et félicitations. Aujourd'hui, en terminale ES, la jeune fille se situe parmi les trois meilleurs élèves de sa classe.

^{PROJET MANHATTAN] : KERST DONALD WILLIAM (1911-1993) Physicien américain qui a travaillé sur le projet Manhattan au laboratoire de Los Alamos pendant la Seconde Guerre mondiale, assumant la responsabilité de la conception et de la construction du Water Boiler, un réacteur nucléaire et le premier à utiliser de l'uranium enrichi comme combustible.} ^{Définition, traduction, prononciation, anagramme et synonyme sur le dictionnaire libre Wiktionnaire.}

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Les jeunes qui ne veulent pas travailler ou étudier entrent lentement dans un cercle dangereux. Petit à petit, ils sentent qu'ils ne peuvent pas affronter la vie seuls et baissent les bras face aux défis de la vie. Cela peut finir par créer un comportement qui les conduit à se sentir désarmés face aux cours des dernières années, l’une des plaintes les plus fréquentes des parents ayant de jeunes enfants est la suivante “Mon fils ne veut pas travailler ou étudier.” Ces jeunes désenchantés de la vie entrent dans une période de confusion. Ils ne sont ni satisfaits de leurs études, ni de leurs effet, et du point de vue social, les jeunes sans stimuli finissent par devenir une génération passive. Ils restent dans le confort entretenus par leurs parents. Il n’ont pas de vision du futur et ne font pas suffisamment d’efforts pour atteindre leurs objectifs ou leurs mon fils ne veut-il pas travailler ou étudier ?Les jeunes sans motivation ont au moins deux facteurs qui affectent leur façon de voir la vie. Le premier est la surprotection des parents et le second, la pratique, de nombreux parents qui se plaignent que leurs enfants ne veulent pas travailler ou étudier» sont ceux qui ont provoqué cette situation en les surprotégeant depuis leur naissance. Ce n’est pas toujours le cas, mais les statistiques sont surprenantes en montrant qu’il y a énormément de cas de surprotection type d’éducation se traduit par de futurs jeunes insolents. Ils ne prennent pas la responsabilité de leurs actions ou n’ont pas la capacité de faire face aux problèmes et de les résoudre par général, les jeunes qui ont ce problème estiment qu’ils ne peuvent pas vivre seuls. Ils ont peur de faire face à l’avenir et, pour cette raison, ils baissent les bras face aux défis, ils ne veulent pas se surpasser. Cela aboutit à un cercle vicieux mental qui les conduit à se sentir inférieurs et désenchantés de outre, parce qu’ils sont habitués à ce que leurs parents résolvent tout les problèmes, ils ont peu de tolérance pour la frustration. Ainsi, ils réagissent très mal quand les choses ne vont pas comme elles le socialLa société est un autre facteur qui influence grandement cette génération de jeunes qui ne veulent pas travailler ou étudier. Nous vivons dans un monde compétitif, qui ne donne pas d’opportunités à ceux qui entrent dans le monde du jeunes ont du mal à se positionner des offres de travail intéressantes, même après de longues années d’études. Avec cela, ils finissent par penser qu’il ne vaut pas la peine d’essayer d’obtenir un diplôme parce qu’il n’y a pas d’ pour une personne avec des études il est difficile de trouver un emploi, c’est pire pour ceux qui ne sont pas qualifiés. Par conséquent, la conclusion est pourquoi faire un effort si la société ne m’accepte pas de toute façon ?Les jeunes nini – appelés dans certains forums, par l’expression ni étudier ni travailler» – estiment que tout effort est une perte de temps. Ce manque de volonté de vaincre et de se battre pour leurs rêves fait de ces jeunes des victimes de la ils n’ont pas d’idéal à suivre, ils s’adaptent aux modes et aux tendances sans se demander s’ils les aiment ou non. Ils deviennent des marionnettes des tendances sans se demander si elles sont correctes ou saines. Ils sont passivement emportés par l’environnement et consomment tout ce qui leur est résultat final sera la transformation de nos enfants en personnes sans volonté. Ils ne peuvent pas et ne veulent pas se compromettre ou se battre pour leurs valeurs. C’est parce qu’ils ne savent pas ce qu’ils sont.“Les jeunes nini estiment que tout effort est une perte de temps”Mon fils ne veut pas travailler ou étudier, est-il un jeune nini ?Les bonnes nouvelles sont que les jeunes nini sont encore une minorité. Cependant, la préoccupation des parents d’enfants qui ne veulent pas travailler ou étudier augmente. Comment pouvons-nous aider ces jeunes ? La première étape consiste à savoir pourquoi ce phénomène se produit. En ce sens, les conseils suivants peuvent être utilesEncourager l’estime de soiEn tant que parents, les enfants devraient apprendre à s’aimer d’une manière équilibrée. Ils doivent savoir quelles sont leurs qualités pour les polir et reconnaître leurs défauts pour les des valeursLe matériel ne devrait jamais couvrir les carences de la personnalité. De cette manière, les valeurs qui les formeront en tant qu’adultes responsables et engagés envers leur environnement seront renforcées en des limites raisonnablesL’établissement de limites concrètes aide les jeunes à savoir comment faire face à la frustration. Cela leur apprend également à reconnaître jusqu’où ils peuvent aller. Les limites doivent être claires, ne pas exiger plus ou nécessaire, vous devriez recourir aux conseils d’un psychologue; il aidera la famille dans son ensemble à lutter contre ce problème de plus en plus commun. Si vous êtes de ceux qui disent Mon enfant ne veut pas travailler ou étudier», vous devez vous impliquer pour changer le cours de la pourrait vous intéresser ...

Peuimporte la situation, en tant qu’enfant vous êtes un héritier qui a droit à sa part légale dans la succession à laquelle il est impossible de déroger. Les droits du conjoint survivant dans la succession de son époux sont en outre réduits en présence d’enfants issus du 1er lit, à moins que des dispositions n’aient été prises en amont. Avocats Picovschi vous explique

La conquête, un terme inadmissible Las Casas 1474-1566, prêtre, puis moine dominicain, a participé à la conquête du Mexique et du Guatemala. Il a pris la défense des Indiens, dont certains avaient été réduits en esclavage et beaucoup d’autres confiés à des Espagnols selon un système, l’encomienda, qui a souvent entraîné le travail forcé. À partir de 1550, revenu en Espagne, Las Casas rédige, pour défendre son point de vue, une histoire des Indes où il reprend des textes qu’il a écrits précédemment, des textes d’historiens contemporains ou de penseurs de l’antiquité et des faits qu’il a lui-même observés. Dès 1552 est diffusé à Séville un résumé de cette oeuvre La Brève Relation de la destruction des Indes. Ce terme ou vocable de conquête, en ce qui concerne les Indes découvertes ou à découvrir, est tyrannique, mahométique, abusif et infernal. Car il ne saurait y avoir, nulle part aux Indes, de guerres contre les Maures comme en Afrique, ni contre les Turcs et hérétiques qui possèdent nos terres, persécutent les chrétiens et s’efforcent de détruire notre sainte foi il ne s’agit que d’y prêcher l’Évangile du Christ, d’y propager la religion chrétienne et d’y convertir les âmes. Ce qui requiert, non la conquête armée mais la persuasion de douces et divines paroles, et les oeuvres exemplaires d’une sainte vie. » Bartolomé de Las Casas, La Brève Relation de la destruction des Indes. —- Protestation de Las Casas 1542 On découvrit les Indes en 1492 on commença en 1493 à y envoyer des chrétiens espagnols, de telle sorte qu’il y a quarante-neuf ans que des Espagnols y viennent en quantité. La première terre où ils vinrent pour habiter fut la grande et très florissante île Española [= Saint-Domingue], qui a 600 lieues de tour. Mais il y a d’autres îles, très grandes aux environs, et toutes ces îles étaient toutes comme Española, et nous l’avons vu nous-mêmes, les plus peuplées des pays qu’on peut voir sur la terre. La terre ferme [= le continent américain], qui est éloignée d’Española d’environ 250 lieues au minimum, peut-être un peu plus, a une côte étendue, plus de 10’000 lieues; chaque jour on en découvre encore. Toutes ces terres étaient remplies de gens, on aurait dit que Dieu avait mis dans ces pays la majeure partie du lignage humain. Tous ces peuples infinis, Dieu les avaient créés les plus simples, sans méchanceté ni hypocrisie, les plus obéissants, fidèles à leurs chefs naturels, comme aux chrétiens qu’ils durent servir les plus humbles, les plus patients, les plus pacifiques, dépourvus de rancune, d’esprit querelleur, de bévues et de vengeances. Ce sont donc par là même les races les plus délicates, fragiles et tendres et qui peuvent le moins souffrir les gros travaux, et qui meurent le plus facilement de quelque maladie. Il n’y a pas chez nous de fils de princes et de seigneurs, élevés dans le luxe et gâtés, qui soient plus délicats que ces Indiens, bien que ces peuples soient pauvres, et qu’ils ne possèdent et ne veulent posséder de biens temporels, ce qui leur évite la superbe, l’ambition, la jalousie. Leur nourriture est telle, que celle des Saints Pères [= premiers ermites chrétiens] dans le désert ne me paraît pas avoir été plus frugale. Leurs vêtements communs sont en cuir, quelques-uns ont des manteaux de coton. Beaucoup dorment dans la nature dans des filets suspendus, que dans la langue de l’île d’Española on appelle hamacs. Les Indiens ont une intelligence neuve, mais vive, ils sont très capables et dociles à toute bonne doctrine, tout à fait aptes à recevoir notre sainte foi catholique et à pratiquer les vertus chrétiennes … C’est parmi ces douces brebis, ainsi dotées par le Créateur des qualités que j’ai dites, que s’installèrent les Espagnols. Dès qu’ils les connurent, ceux-ci se comportèrent comme des loups, et des tigres et des lions, qu’on aurait dit affamés depuis des jours. Et ils n’ont rien fait depuis quarante ans et plus qu’ils sont là, sinon les tuer, les faire souffrir, les affliger, les tourmenter par des méthodes cruelles extraordinaires, nouvelles et variées, qu’on n’avait jamais vues ni entendu parler. Si bien que de 300’000 qu’ils étaient à Española, les naturels ne sont plus aujourd’hui que 200 ! L’île de Cuba est peut-être plus longue que la distance de Valladolid [= ville du nord de l’Espagne] à Rome elle est aujourd’hui à peu près dépeuplée. L’île de San Juan et celle de la Jamaïque, îles qui furent prospères et heureuses, sont aujourd’hui vides toutes deux. Dans les Lucayes, qui étaient voisines de Cuba et d’Española par le Nord, et qui sont plus de 60 et dont la pire était plus fertile que la huerta [= terrain riche et bien irrigué] de Séville, et la plus saine terre du monde, il ne reste plus aujourd’hui une seule créature. Les Espagnols ont tué les indigènes ou les ont enlevés pour l’île d’Española, où ils voyaient que les habitants disparaissaient… Quant à la grande Terre Ferme, nous sommes certains que nos Espagnols, à cause de leur cruauté et de leurs œuvres criminelles, l’ont aussi dépeuplée et désolée, alors qu’on y trouvait quantité de monde dans dix royaumes plus grands que l’Espagne. Nous tiendrons pour vrai et assuré, qu’en quarante ans, dans lesdites terres, sont morts à cause de cette tyrannie plus de 12 millions d’êtres vivants, hommes, femmes, enfants … Il y a eu deux façons principales pour ces gens qu’on appelle chrétiens, d’extirper et rayer ainsi de la terre ces malheureuses nations la première ce furent les guerres cruelles, sanglantes, tyranniques; la seconde fut, après la mort de tous ceux qui pouvaient aspirer à la liberté et combattre pour elle – car tous les chefs et les hommes Indiens sont courageux – une oppression, une servitude si dure, si horrible que jamais des bêtes n’y ont été soumises. La raison pour laquelle les chrétiens ont détruit une si grande quantité d’êtres humains, a été seulement le désir insatiable de l’or, l’envie de s’emplir de richesses dans le délai le plus rapide possible, afin de s’élever à des niveaux sociaux qui n’étaient pas dignes de leur personne. » Extrait tiré de Bartolomé De Las Casas 1542, Brevisima Relacion de la destruccion de las Indias = Très brève relation de la destruction des Indes. —- L’encomienda et le sort des Indiens selon Las Casas On donna ainsi des Indiens à chaque chrétien sous prétexte qu’il les instruirait dans les choses de la foi catholique …. Le soin qu’ils prirent des Indiens fut d’envoyer les hommes dans les mines pour en tirer de l’or, ce qui sont un travail intolérable ; quand aux femmes, ils les plaçaient aux champs, dans les fermes, pour qu’elles labourent et cultivent la terre, ce qui est un travail d’hommes très solides et très rudes. Ils ne donnaient à manger aux uns et aux autres que des herbes et des aliments sans consistance ; le lait séchait dans les seins des femmes accouchées et tous les bébés moururent donc très vite ….Les hommes moururent dans les mines d’épuisement et de faim, et les femmes dans les fermes pour les mêmes raisons. » B. de Las Casas, Relation de la destruction des Indes XVIe s., Maspéro, 1979. In Histoire géographie, initiation économique 5e, s. d. Jeannine GUIGUE, Paris, Bordas, 1990. —- UNE CONCESSION D’ENCOMIENDA, 1544 Don Francisco de Montejo, adelantado et governador et capitan-general pour Sa Majesté dans la juridiction de Yucatan et Cozumel et Higueras et Honduras, et de ses terres et provinces, par ces présentes, en son nom royal. Je donne en encomienda et repartimiento à vous Antonio de Vergara, citoyen de la ville de Santa-Maria de la vallée de Cormayagua, le pueblo de Taxica, qui s’étend entre les frontières de ladite ville, avec tous les señoritas et caciques et principales et toutes les divisions et villages sujets dudit pueblo, de telle sorte que vous pouvez en faire usage et profiter de ceux-ci dans vos états et commerce, stipulant que vous les endoctriniez et leur enseignez les principes de notre Sainte Foi Catholique et que vous les traitiez selon les Ordonnances Royales qui ont été et qui peuvent être conclues pour le bien et accroissement desdits Indiens ; et en cela je charge votre conscience et décharge celle de Sa Majesté et la mienne ; et j’ordonne à chacun et tous magistrats de vous mettre en possession desdits Indiens et de vous protéger en elle ; et si quelqu’un fait le contraire, je le condamne à payer cinquante pesos de bon or pour le Trésor du Roi et le trésor public ; et en son Royal Nom je vous le donne en rémunération pour vos services, difficultés et dépenses, et pour les services que vous avez rendus à Sa Majesté dans la conquête et pacification de la juridiction d’Higueras et Honduras. Fait dans cette ville de Gracias a Dios, le septième jour de mai 1544 …. » Archives coloniales, Guatemala. —- Las Casas défend les Indiens Las Casas rédige un texte contre les excès des conquistadores. Vous êtes en état de péché mortel. De quel droit avez-vous engagé une guerre atroce contre des gens qui vivaient pacifiquement dans leur pays? Pourquoi les laissez-vous dans un tel état d’épuisement sans les nourrir suffisamment ? Car le travail excessif que vous exigez d’eux les accable et les tue. Ne sont-ils pas des hommes? N’ont-ils pas une raison, une âme ? … Toutes les nations du monde sont composées d’hommes tous ont leur intellect, leur volonté et leur libre arbitre, puisqu’ils sont faits à l’image de Dieu. » Bartolomé de Las Casas, La Destruction des Indes, 1552. À ceux qui prétendent que les Indiens sont des barbares, nous répondons que ces gens ont des villages, des cités, des rois, des seigneurs et leur organisation politique est parfois meilleure que la nôtre. Si l’on n’a pas longuement enseigné la doctrine chrétienne aux Indiens, c’est une grande absurdité que de prétendre leur faire abandonner leurs idoles. Car personne n’abandonne de bon coeur les croyances de ses ancêtres. Que l’on sache que ces Indiens sont des hommes et qu’ils doivent être traités comme des hommes libres. » Extrait de Histoire Géographie, initiation économique 5e, Paris, Hachette, 1995. La défense des Indiens toujours Las Casas Alors que les Indiens étaient si bien disposés à leur égard, les chrétiens ont envahi ces pays tels des loups enragés qui se jettent sur de doux et paisibles agneaux. Et comme tous ces hommes qui vinrent de Castille étaient gens insoucieux de leur âme, assoiffés de richesses et possédés des plus viles passions, ils mirent tant de diligence à détruire ces pays qu’aucune plume, certes, ni même aucune langue ne suffirait à en faire relation. Tant et si bien que la population, estimée au début à onze cent mille âmes, est entièrement dissipée et détruite, s’il est vrai qu’il n’en reste pas aujourd’hui douze mille entre petits et grands, jeunes et vieux, malades et valides …. Voici les causes pour lesquelles, dès le commencement, furent tuées tant et tant de personnes en premier lieu, tous ceux qui sont venus ont cru que, s’agissant de peuples infidèles, il leur était loisible de les tuer ou de les capturer, de leur prendre leurs terres, leurs biens et leurs domaines, sans se faire aucune conscience de ces choses ; en second lieu, ces mêmes infidèles étaient les êtres les plus doux et les plus pacifiques du monde, totalement dépourvus d’armes ; à quoi s’est ajouté que ceux qui sont venus, ou la plupart d’entre eux, étaient le rebut de l’Espagne, un ramassis de gens convoiteux et pillards …. Des chrétiens rencontrèrent une Indienne, qui portait dans ses bras un enfant qu’elle était en train d’allaiter ; et comme le chien qui les accompagnait avait faim, ils arrachèrent l’enfant des bras de la mère, et tout vivant le jetèrent au chien, qui se mit à le dépecer sous les yeux mêmes de la mère …. » Extrait de Las Casas début du XVIe siècle Très bref exposé de la destruction des Indiens, in COLL., Histoire-Géographie 5e, initiation économique, Paris, Nathan, 1987. Las Casas 1474-1566, dominicain espagnol, fut évêque au Mexique. —- Bartolomé de Las Casas dénonce le massacre des Indiens 1552 Toutes ces terres étaient remplies de gens. On aurait dit que Dieu avait mis dans ces pays la majeure partie du lignage humain. Tous ces peuples infinis, Dieu les avait créés les plus simples, sans méchanceté, ni hypocrisie, les plus obéissants, fidèles à leurs chefs naturels comme aux chrétiens qu’ils durent servir Ce sont donc par là même les races les plus délicates, fragiles et tendres, et qui peuvent le moins supporter les gros travaux, et qui meurent le plus facilement de quelque maladie.… C’est parmi ces douces brebis, ainsi dotées par le Créateur des qualités que j’ai dites, que s’installèrent les Espagnols. Dès qu’ils les connurent, ceux-ci se comportèrent comme des loups, des tigres et des lions qu’on aurait dit affamés depuis des jours. Et ils n’ont rien fait depuis quarante ans et plus qu’ils sont là, sinon les tuer, les faire souffrir, les affliger, les tourmenter par des méthodes cruelles extraordinaires, nouvelles et variées. Si bien que de 300000 âmes qu’ils étaient à Hispaniola*, les naturels ne sont plus aujourd’hui que 200 ! » * Actuellement l’île d’Haïti. Bartotomé de Las Casas, Brevisima relacion de la destruccion de las Indias, is43, publié par M. Devèze et R. Marx, Textes et documents d’Histoire moderne, SEDES. Des millions de morts Espagnol lui-même, et évêque de Chiappa Mexique, Bartolomé de Las Casas 1474-1566 s’insurgea, toute sa vie, contre la barbarie des colons. Tous ces peuples, innombrables, universels, divers, Dieu les a créés simples, sans malveillance ni duplicité plus humbles, plus patients, plus pacifiques que quiconque au monde, d’une santé plus délicate, ni orgueilleux, ni ambitieux, ni cupides. C’est chez ces douces brebis que les Espagnols ont pénétré, tels des loups, des tigres et des lions très cruels. Et, depuis quarante ans, ainsi qu’à l’heure actuelle, ils ne font que les mettre en pièces, les tuer, les tourmenter et les détruire par des actes de cruauté étrangers. Sur trois millions d’âmes que nous avons vues dans l’île de Haïti, il n’en reste pas deux cents. L’île de Cuba est presque entièrement dépeuplée. Les îles Lucayes sont une soixantaine. On y trouvait plus de cinq cent mille âmes aujourd’hui, il n’y a plus un seul être vivant. En quarante ans, par suite de la tyrannie et des actions infernales des chrétiens, douze millions d’âmes, hommes, femmes et enfants sont morts. Pourquoi les chrétiens ont-ils tué et détruit un pareil nombre d’âmes ? Seulement pour avoir de l’or, se gonfler de richesses en quelques jours. Jamais les habitants de toutes les Indes n’ont fait le moindre mal aux chrétiens. Bien au contraire, ils les ont considérés comme venus du Ciel. Les armes des Indiens sont plutôt faibles, peu offensives, peu résistantes. Les chrétiens, avec leurs chevaux, leurs épées et leurs lances, ont commencé les tueries et les actes cruels, étrangers aux Indiens. » Bartolomé de Las Casas, Très brève relation sur la destruction des Indiens, 1552. Les causes de la dépopulation de l’Amérique selon Las Casas Quand les guerres furent terminées et que tous les hommes y furent morts, il ne resta, comme il arrive généralement, que les jeunes garçons, les femmes et les fillettes. Les chrétiens se les partagèrent. … Le soin qu’ils prirent des Indiens fut d’envoyer les hommes dans les mines pour en tirer de l’or, ce qui est un travail considérable ; quant aux femmes, ils les plaçaient aux champs, dans les fermes, pour qu’elles labourent et cultivent la terre, ce qui est un travail d’hommes très solides et rudes. Ils ne donnaient à manger aux unes et aux autres que des herbes et des aliments sans consistance ; le lait séchait dans les seins des femmes accouchées et tous les bébés moururent donc très vite. Comme les maris étaient éloignés et ne voyaient jamais leurs femmes, la procréation cessa. Les hommes moururent dans les mines d’épuisement et de faim, et les femmes dans les fermes pour les mêmes raisons. Ainsi disparurent tant et tant d’habitants des îles, et ainsi auraient pu disparaître tous les habitants du monde. Bartolomé de Las Casas, Très brève relation de la destruction des Indes, 1552. En 1543 Las Casas publia une Histoire des Indes Occidentales où il s’éleva contre les méthodes et les effets de la conquête. Il aboutit à la conclusion suivante Nous tiendrons pour vrai et assuré, qu’en quarante ans, dans lesdits terres, sont morts à cause de cette tyrannie plus de 12 millions d’êtres vivants, hommes, femmes, enfants… Il y a eu deux façons principales pour ces gens qu’on appelle chrétiens, d’extirper et rayer ainsi de la terre ces malheureuses nations la première ce furent les guerres cruelles, sanglantes, tyrannique ; la seconde fut, après la mort de tous ceux qui pouvaient aspirer à la liberté et combattre pour elle – car tous les chefs et les hommes indiens sont courageux – une oppression, une servitude si dure, si horrible que jamais des bêtes n’y ont été soumises. La raison pour laquelle les chrétiens ont détruit une si grande quantité d’êtres humains, a été seulement le désir insatiable de l’or, l’envie de s’emplir de richesses dans le délai le plus rapide possible, afin de s’élever é des nivaux sociaux qui n’étaient pas dignes de leur personne. » In Jacques Dupâquier & Marcel Lachiver, Nouvelle collection d’histoire Bordas 4e, Les Temps Modernes, ed. Bordas, 1970 —- Testament du dominicain Bartolomé de Las Casas 1564 En février 1564, Bartolomé de Las Casas, qui résidait au couvent des dominicains de Madrid, a rédigé son testament ; ce document n’a été ouvert qu’après sa mort survenue deux ans plus tard. … Moi qui par la bonté et la miséricorde de Dieu fus choisi, quoique indigne, pour défendre toutes ces nations que nous appelons indiennes, propriétaires de tous ces royaumes et territoires, contre les injures et vexations inouïes que nous, les Espagnols, leur avons infligées au mépris de toute raison et justice ; pour les rétablir dans leur liberté première, dont elles ont été frustrées injustement ; et pour les préserver de l’extermination violente dont elles sont victimes encore aujourd’hui, alors que des milliers de lieues ont été dépeuplées, bien souvent en ma présence ; moi qui me suis donné tant de mal, à la cour des rois de Castille, après avoir traversé maintes fois l’océan dans les deux sens depuis la date de 1514, c’est-à-dire depuis près de cinquante ans, sans autre mobile que l’amour de Dieu et la compassion que j’éprouvais à voir périr ces multitudes d’hommes doués de raison, si paisibles, si humbles, si doux et si simples, si parfaitement aptes à recevoir notre sainte foi catholique et à vivre selon la morale chrétienne, si bien dotés, enfin, de toutes bonnes coutumes ; j’affirme en conséquence, dans la certitude où je suis d’être d’accord avec la Sainte Église Romaine, règle et mesure de nos convictions, que tous les maux infligés par les Espagnols à ces populations vols, meurtres et usurpations de terres et domaines, ainsi que des États, royaumes et autres biens de leurs rois et seigneurs naturels, et toutes les infernales cruautés qui ont été commises, en violation de la très juste et impeccable loi du Christ et de toute raison naturelle, ont souillé gravement le nom de Jésus-Christ et notre religion chrétienne, mis de fatals obstacles à la propagation de la foi, et porté d’irréparables préjudices aux âmes et aux corps de ces peuples innocents. Et je crois qu’en punition de ces oeuvres impies, scélérates et ignominieuses, si tyranniquement et sauvagement perpétrées, Dieu foudroiera l’Espagne de sa fureur et de son ire, s’il est vrai que toute l’Espagne, peu ou prou, a pris sa part des sanglantes richesses violemment usurpées au prix de tant des ruines et d’exterminations. La rigoureuse pénitence qui pourrait la sauver, je crois fort qu’elle ne la fasse trop tard, si jamais elle la fait car l’aveuglement dont le ciel, pour nos péchés, a frappé grands et petits, et principalement ceux qui se vantent ou ont la réputation d’être sages et avisés, et qui se croient capables de gouverner le monde, cet obscurcissement de leur raison, en châtiment de leurs péchés, et plus généralement de toutes les fautes de la nations espagnole, est encore aujourd’hui si total que depuis soixante-dix ans qu’ont commencé ces vols et ces vexations, ces massacres et destructions, jamais on n’a voulu comprendre que tant de scandales et d’infamies au détriment de notre sainte foi, tant de rapines et d’injustices, de ravages et de carnages, d’asservissements et d’usurpations, et pour tout dire enfin, de si totales destructions et exterminations, étaient autant d’iniquités et de péchés mortels. L’évêque [de Chiapas], Fray Bartolomé de las Casas. » Bartolomé de las Casas, Testament », Obras, t. V, Madrid, Biblioteca de Autores Españoles, 1958, t. 110, p. 539-540 traduction dans BATAILLON, Marcel, et SAINT-LU, André, Las Casas et la défense des Indiens, Paris, Julliard, Archives », 1971, p. 261 – 262. Émission de décembre 1989 sur l’oeuvre de Las Casas, avec Jacques Soustelle Vous trouverez aussi sur Clio-Texte des textes sur l’Amérique coloniale du XVIIe siècle.

8mn. Le 23 août 1942, la VIe armée allemande atteignait la Volga et commençait à bombarder la ville de Stalingrad. Cette date marque le début de la célèbre bataille du même

^{Second, deuxième, ça revient au même finalement… Mais les puristes, s’ils ne le savent pas déjà, se demanderont à quel moment utiliser l’un ou l’autre, histoire de corriger quelques faux énoncés, pour bien se faire mousser ! Laissons les affaires de langage à l’Académie française, qui vous expliquera mieux que quiconque “On peut, par souci de précision et d’élégance, réserver l’emploi de second aux énoncés où l’on ne considère que deux éléments, et n’employer deuxième que lorsque l’énumération va au-delà de deux. Cette distinction n’est pas obligatoire. On veillera toutefois à employer l’adjectif second, plus ancien que deuxième, dans un certain nombre de locutions et d’expressions où il doit être préféré seconde main, seconde nature, etc., et dans des emplois substantivés le second du navire“. Source}

Leprotocole sanitaire en vigueur lors de la rentrée scolaire 2022 sera pour sa part au "socle", soit le niveau le plus bas prévu par le ministère de l'Éducation. C'est ce qu'ont

Droit d’auteur thomaspajot / 123RF Banque d’images Les négations françaises sont diverses ne … pas, ne …plus, ne … jamais, etc. Cet article porte sur la négation simple ne … pas et certaines dites complexes mais aussi sur la place de la négation dans la phrase. Ne … pas s’emploie pour exprimer le contraire d’une situation ou d’une action. Regardez ce tableau. Situations et actions Situations et actions contraires Je suis fatiguée. Nous sommes loin de la maison. Tu manges. Elle chante. Vous dansez. Je ne suis pas fatiguée. Nous ne sommes pas loin de la maison. Tu ne manges pas. Elle ne chante pas. Vous ne dansez pas. Il existe aussi la négation ne … pas encore. Quand on a fait quelque chose avant un moment donné, on emploie l’adverbe déjà. Exemple – Il est midi, veux-tu manger quelque chose ? – Non merci, j’ai déjà mangé. Quand une action reste à faire, on emploie ne … pas encore. Exemple – Tu as faim à cette heure-ci ! Il est 14 heures ! – Je le sais, mais je n’ai pas encore mangé. Il y a des négations complexes. Voyons certaines d’entre elles. II Ne … plus et ne … jamais Encore indique qu’une action continue alors que ne … plus indique qu’elle s’arrête. Exemple Je mange encore. ≠ Je ne mange plus. Il existe aussi l’adverbe toujours qui indique la continuité d’une action ou d’un état au quotidien tandis que ne … jamais indique l’absence constante de cette action ou de cet état. Exemple Il est toujours de bonne humeur ≠ Il n’est jamais de bonne humeur. III Ne … rien, ne … personne et ne … aucune Ne … rien porte sur les choses de manière absolue. Exemple Dans ce cours, je comprends tout. ≠ Dans ce cours, je ne comprends rien. Ne … personne porte sur les personnes de manière absolue. Exemple Je parle à tout le monde. ≠ Je ne parle à personne. Ne … aucun porte sur les choses ou les personnes de manière absolue. Attention ! L’adverbe aucun est suivi d’un nom avec lequel il s’accorde en genre. Par rapport aux choses. Tu aimes tous les légumes. ≠ Tu n’aimes aucun légume. Il connaît toutes les danses. ≠ Il ne connaît aucune danse. Par rapport aux personnes. Tu connais tous les employés de ce magasin. ≠ Tu ne connais aucun employé de ce magasin. Nous rangeons toutes les vestes. ≠ Nous ne rangeons aucune veste. IV Place de la négation dans la phrase Les négations sont en deux parties ne … pas, ne … plus, ne … jamais, ne … rien, ne … personne, ne … aucun. Avec un verbe à un temps simple présent, futur, imparfait…, la négation encadre le verbe. Exemples Je ne viens pas. Elle ne dessinera plus. Nous ne chantions jamais. Vous ne faites rien. Ils ne voient personne. Elles ne pratiquaient aucun sport. Avec un verbe à un temps composé passé composé, plus-que-parfait…, la négation encadre l’auxiliaire être ou avoir. Exemples Je ne suis pas allée au cinéma. Tu n’avais rien mangé. Attention ! ne … personne et ne … aucun encadrent l’auxiliaire et le participe passé. Exemples Je n’ai vu personne. Elle n’a rencontré aucune amie. Avec l’expression il y a, la négation encadre y a même à un temps composé. Exemples Il n’y a pas de papier sur le bureau. Il n’y a pas eu d’orage. V Adverbe ne Quand l’adverbe ne est situé devant un verbe commençant par une voyelle a, e, i, o, u, y, le e est remplacé par une apostrophe. Exemples Je ne vais pas au cinéma. Je n’ai pas beaucoup d’argent. Exercices Exercice 1 page 1/2. Mettez les phrases à la forme négative. Exercice 2 page 2/2. Indiquez les phrases correctement construites. Pour aller plus loin, cliquez sur le lien ci-dessous. Article Toute reproduction est interdite sans accord écrit préalable. Copyright octobre 2016 Ivan Bargiarelli Tous droits réservés. VidéoTikTok de La petite écaille (@lapetiteecaille) : « Deux petites naissances hier soir chez nos geckos à crête, ne sont ils pas mignons ? 😍 #fyp #pourtoi #gecko #geckos #geckosoftiktok #geckotiktok #crested #crestedgecko #crestedgeckosoftiktok #crestedgeckobaby #crestedgeckobreeder #crestedgeckocare #egg #reptile #lizard #lizardsoftiktok #lizards

SOMMAIRE Les enfants héritiers légaux du défunt Organiser la transmission de la quotité disponible au conjoint survivant Enfant d’un premier lit, conjoint survivant, vous craignez pour vos droits lors de la succession à venir ? Peu importe la situation, en tant qu’enfant vous êtes un héritier qui a droit à sa part légale dans la succession à laquelle il est impossible de déroger. Les droits du conjoint survivant dans la succession de son époux sont en outre réduits en présence d’enfants issus du 1er lit, à moins que des dispositions n’aient été prises en amont. Avocats Picovschi vous explique quels sont vos droits dans la succession et vous assiste en cas de conflit entre héritiers. Les enfants héritiers légaux du défunt Le Code civil prévoit que les enfants sont des héritiers réservataires, c’est-à-dire qu’ils percevront obligatoirement une part légale dans la succession de leur parent. Ce principe s’applique à tout enfant, qu’il soit légitime, naturel, adoptif, qu’il ait été en contact ou non avec le défunt parent. Il existe de rares cas où un parent peut déshériter un enfant lorsque celui-ci est indigne. Cette situation est strictement encadrée par le Code civil articles 726 et suivants et ne concerne que des faits extrêmes tels que le crime ou la tentative de meurtre. Ainsi une simple brouille ou conflit, ou le fait de ne pas s’être occupé de son enfant, ne constitue nullement une raison légale pour l’écarter de sa succession. Il en va de même lorsque le défunt veut déshériter ses enfants issus d’un premier lit au profit de sa seconde épouse. Dans tous les cas, ces derniers sont en droit de demander ce qui leur est dû. En cas d’atteinte à la réserve héréditaire, les enfants ont la possibilité d’agir en justice pour recouvrer leurs droits. Avec l’aide et l’expérience d’un avocat en droit des successions, il est possible d’agir en réduction lorsque l’héritier a reçu moins que la part qui lui revenait de droit. Lorsqu’il n’y a pas de testament, ce sont les règles du Code civil qui s’appliquent de plein droit. Ainsi, chaque héritier recevra sa part réservataire. En revanche, il est possible que le défunt ait rédigé un testament. Dans ce cas, ce dernier s’applique mais il doit respecter la part réservataire de chacun des héritiers. Les legs et donations peuvent alors être revus et réduits s’ils outrepassent la quotité disponible. Si l’héritier réservataire n’a absolument rien perçu, il peut contester le partage qui a été fait et agir en nullité du testament ou tout autre acte, devant le Tribunal Judiciaire du lieu de la succession avec représentation obligatoire de l’avocat. Attention ! Il s’agit de bien comprendre la masse sur laquelle le calcul de l’héritage des enfants est réalisé. L’héritage des enfants, qu’ils soient d’un premier lit ou non, se calcule sur les biens propres du défunt, ses biens personnels, mais aussi la moitié des biens communs que le de cujus possédait avec son nouveau conjoint. En clair, les enfants du premier lit peuvent héritiers de la moitié des biens de la communauté de leur parent décédé même s’il s’était remarié. En tant qu’enfant et héritier réservataire si vous souhaitez faire valoir vos droits, Avocats Picovschi, compétent en droit de succession depuis 30 ans, sera en mesure de vous assister et de défendre au mieux vos intérêts. Organiser la transmission de la quotité disponible au conjoint survivant En présence d’enfants nés d’une première union, le deuxième conjoint survivant marié ne pourra recevoir qu’un quart des biens en pleine propriété, tandis que les enfants se partageront les trois quarts en parts égales. Le conjoint survivant n’aura en principe pas le choix entre l’usufruit des biens en totalité et le quart des biens en pleine propriété. Pour que le conjoint survivant puisse bénéficier de l’usufruit sur la totalité des biens du défunt, il convient de prendre des dispositions en ce sens par testament ou donation entre époux, toujours en respectant la part réservataire des enfants. Pour accroître les droits du conjoint survivant, il est nécessaire d’anticiper les choses, notamment par le biais d’une donation au dernier vivant. Celui-ci pourra alors faire un choix entre trois options et décider d’opter pour L’usufruit de l’actif de succession ; ¼ pleine propriété et ¾ en usufruit ; La pleine propriété de la quotité disponible, qui varie en fonction du nombre d’enfants. De même pour le testament, il est souvent conseillé de préférer le testament authentique -rédigé par un notaire - au testament olographe. Leur contestation est beaucoup plus difficile une fois la succession ouverte. Aussi, le conjoint survivant peut bénéficier d’un droit viager d’habitation sur sa résidence principale ainsi qu’un droit d’usage du mobilier la garnissant. À ce titre il pourra jouir du logement appartenant aux deux époux jusqu’à sa mort. Il ne pourra pas être expulsé par les enfants du défunt. Afin de bénéficier de ce droit, le conjoint survivant doit respecter certaines conditions Occuper de manière effective le logement au moment du décès. Le logement doit appartenir aux deux époux. Le droit viager ne peut pas être réclamé en cas d’indivision sur le logement. Enfin, prenez-garde aux fausses déclarations délivrées au notaire lorsqu’il recherche de potentiels héritiers. En effet, dissimuler l’existence d’un héritier est susceptible de constituer un recel successoral sanctionné par le Code civil. À titre d’exemple, la Cour de cassation a déjà pu approuver la position de la Cour d’appel qui avait déchu de leur part réservataire les héritiers ayant commis un recel successoral. En l’espèce, les héritiers ont sciemment caché l’existence d’un autre héritier de la succession au Notaire chargé de la liquidation de celle-ci, puis se sont réparti le prix de la vente d’un bien immobilier dépendant de l’actif de la succession Cass. 1ère Civ, 28 septembre 2011, n°10-18380. En tant qu’enfants issus du premier lit ou conjoint survivant, n’hésitez pas à recourir aux services d’un avocat en droit des successions pour faire valoir vos droits. Avocats Picovschi, compétent en droit des successions, mets son expertise et ses avocats à votre service afin de vous accompagner et défendre au mieux vos intérêts.

CarChrist n'est pas entré dans un sanctuaire fait de main d'homme, en imitation du véritable, mais il est entré dans le ciel même, afin de comparaître maintenant pour nous devant la face de Dieu. but. Jean 17:14-18 Je leur ai donné ta parole; et le monde les a haïs, parce qu'ils ne sont pas du monde, comme moi je ne suis pas du monde.

Redivaide les revendeurs à mettre en place la seconde main en magasin. [DOSSIER FASHIONTECH] Initialement pensée comme une plateforme de ventes de vêtements de seconde main, Patatam est devenue Rediv en 2020 avec pour objectif d’aider les retailers à s’emparer du marché de la seconde main. Eric Gagnaire, co-fondateur de la startup

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LaFrance se situe parmi les pays de l'OCDE qui font le plus redoubler leurs élèves. En 2012, le taux de redoublement en seconde était de 13,7 %. Pourtant, en France, faire deux

FnacDarty passe à l’occasion pour ne pas laisser Back Market ou Vinted prendre le monopole des ventes. Si les grands magasins s’y mettent c’est parce qu’il y a une demande.

LesQuestions/Réponses Sciences, par Futura Sciences, le magazine scientifique.

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ils ne sont pas a la seconde